die als Lehrkräfte an Pflegeschulen und anderen berufsbildenden Schulen des Gesundheitswesens tätig werden wollen,

ihr Fachwissen strukturiert an andere weitergeben und den Kompetenzerwerb begleiten möchten,

dabei einen professionellen Unterrichtsablauf anbieten wollen, der sich an den Zielen des Gesamtprogramms orientiert,

als Dozentinnen und Dozenten überzeugend und kompetent vor einer Gruppe auftreten und dabei aus einer Vielzahl an unterschiedlichen Methoden ihre Medienkompetenz zeigen möchten,

in Abhängigkeit von den Teilnehmenden und den Lernzielen analoge, digitale und hybride Lernsettings gestalten wollen,

eine Unterrichtseinheit exemplarisch gestalten und ihr methodisches Handeln begründen möchten. 

Unser Unterricht basiert auf dem Inverted-Classroom-Model und wird im Blended-Learning-Format angeboten. Das bedeutet, dass du sowohl in Online-Selbstlernphasen als auch in interaktiven Online-Präsenzveranstaltungen lernst.  

• In den Selbstlernphasen (40 %) erarbeitest du theoretische Grundlagen mithilfe unserer digitalen Lernmaterialien. 
• Dadurch bist du bestens vorbereitet, um in den Präsenzveranstaltungen (60%) an Gruppenarbeiten und Diskussionen teilzunehmen und so die Grundlagen, Theorien und Modelle anwendungsorientiert zu vertiefen. 

Die Hospitation und Begleitung des Praxistransfer erfolgt vor Ort oder virtuell. 

Das Programm adressiert zukünftige hauptamtliche Lehrkräfte und Dozent*innen ohne pädagogische Basisqualifikation, die über einen Hochschulabschluss in einem fachlich einschlägigen Bereich verfügen. 

Du hast Fragen zu den Zulassungsvoraussetzungen? 
Unsere Studienberatung hilft dir gerne weiter!